- Teacher: Marifer Santiago
Ang SINESOS ay kurso sa Panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasanayan sa kritikal na panonood at komparatibong pagsusuri ng mga pelikulang makabuluhan sakonteksto ng Pilipinas. Sa pamamagitan ng dulog na tematiko ay inaasahang masasaklaw ng kurso ang mga paksang makabuluhan sa pag-unawa ng kontemporaryonglipunang lokal, nasyonal at internasyonal, alinsunod sa pagtanaw sa panitikan bilang transpormatibong pwersa.
- Teacher: Julius Estrellado
This course explores visual art forms and their cultural connections across historical periods, designed for students with little experience in the visual arts. It includes brief studies in art history and in-depth inquiry into the elements, media, and methods used in a range of creative processes.
- Teacher: Julius Estrellado
In 2013, the Commission on Higher Education (CHED) issued CHED Memorandum Order (CMO) No. 20, s. 2013 entitled: “General education Curriculum, Holistic Understandings, Intellectual and Civic Competencies.”
The said CMO discussed the inclusion of the subject Philippine Popular Culture (PhilPop Culture), which is under the Arts and Humanities domain of knowledge (which also embraces social sciences and philosophy, and science, technology, and mathematics).
As a subject, PhilPop Culture should discuss “new forms in art. Music, and literature arising from opportunities and demands of mass audiences, markets, and mass media, and their social, economic, and political contexts” (CMO No. 20, s. 2013).
At the end of this course, the students are expected to affirm their appreciation of the classic forms of culture as well as discover, discuss, and develop trends in Philippine culture brought about by various internal and external influences.- Teacher: Julius Estrellado
This course covers the standard data representation and algorithms to solve problems efficiently (with respect to space requirements and time complexity of algorithm). This covers the following: Stacks, Queues, Trees, Graphs, Maps, and Sets. Thorough discussion of sorting and searching algorithms and hashing is covered.
- Teacher: Joanna Marie Javier
This course deals with the
fundamental concepts of computer programming. Programming logic formulation as
well as correct programming methodology and analytical process of solving
programming problems will be discussed. This course introduces the student to
the basic procedural computer program analysis and design in developing IT
solutions. This is a core/major course to introduce the skill requirements in
designing and creating basic procedural computer programs
- Teacher: Joanna Marie Javier
The course aims to enable students to achieve thorough grasp and trigonometric functions, solutions to triangles, trigonometric identities and the polar coordinate system that will translate into proficient application of these concepts in problem solving and readiness for higher mathematics. Students of this course will engage in inquiry learning and problem-solving using computer applications/software and other technological devices.
- Teacher: Jenny Rose De Villa
Ang kursong Kontekstwalisadong Komunilasyon sa Filipino ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
INAASAHANG BUNGA NG PAGKATUTO
Kaalaman
1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.
3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.
4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
5. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.
Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.
- Teacher: Julius Estrellado
- Teacher: Dante Cadiz
- Teacher: Dante Cadiz